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                        欺凌防治

                        預防校園欺凌傷害主題班會

                        班會時間:?2018108

                        班會地點:高一(4)班教室

                        主持人:班主任

                        班會議程:

                        校園欺凌

                        主要是指在校學生之間、學生與社會其他人員之間、師生之間發生在校園內及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰、傷害等性質的欺凌行為。由于校園欺凌行為的施暴者和受害者多數是青少年在校學生,并且欺凌行為發生在校園內或校園周邊,因此大家習慣稱其為校園欺凌。

                        對在校園里悄然“滋長”的校園欺凌,我們該如何抵制呢?

                        一、抵制校園欺凌,辨別是前提?

                        一些同學在遭遇校園欺凌、生命安全受到威脅時卻全然不知,以為校園欺凌僅僅是不禮貌行為;另一些同學在目睹校園欺凌時也無動于衷,以為只是同學間的嬉鬧。要抵制校園欺凌,首先要具備對校園欺凌的識別能力。

                        校園欺凌包括行為欺凌、語言欺凌和心理欺凌。行為欺凌在校園欺凌現象中最為普遍。

                        行為欺凌主要指包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神達到某種嚴重程度的侵害行為。

                        二、向校園欺凌說“不”?

                        頻頻發生的校園欺凌打破了校園里原本屬于我們的寧靜與和諧,為了不讓校園這方凈土成為另一個“江湖”,為了不讓我們的“花季”變成“花祭”,我們要堅決向校園欺凌說“不”!

                        崇拜欺凌文化,要形成正確的價值觀。

                        ②不參與校園欺凌。樹立正確的是非觀念,堅決不充當校園欺凌行為中的幫兇。

                        ③注重心理的健康發展。要保持樂觀的心態,主動與他人溝通,解決各種困難和問題。?

                        ④加強自身的法律意識和法制觀念。施暴者法律意識淡薄,對法律無知,這是校園欺凌產生的另一個主要原因。我們要學法、懂法、守法。既要以法律來規范自己的行為,也要以法律來保護自身的合法權益。

                        三、保護自己,關注他人

                        (1)安全第一,預防為主

                        校園欺凌的發生通常有兩個原因:一是同學間因口舌之爭或其他原因的肢體沖突。二是為了滿足自身的私欲而引起的爭執、事端。

                        預防爭執和事端應做好以下兩點:①與同學友好相處。有的同學遇到矛盾時,不愿意吃虧,認為忍讓就是沒了面子失了尊嚴,最終只能使得矛盾不斷升級,不斷激化。我們應該寬宏豁達,不應為一丁點兒小事僵持不下,斤斤計較,甚至拳腳相加,做出降低人格的事情。?②避免自己成為施暴者的目標。我們平時不要隨身攜帶太多的錢和手機等貴重物品,不要公開顯露自己的財物。學校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園欺凌的多發地帶,我們在這些地方活動時尤其要注意,最好結伴而行。③養成善于觀察的好習慣。多留意身邊發生的事,很多欺凌事件的信息可以從校園同學間的交流中得到。

                        為了保障我們自身的人身安全,避免施暴人對我們打擊報復,我們可以通過電子郵件的形式匿名報告。預防欺凌重于應對欺凌,而這一切需要我們共同參與。?

                        (2)應對欺凌,臨危不亂?

                        如果我們無法避免危險的發生,那么,在危險發生的時候,我們一定不要驚慌!保持冷靜、清醒的頭腦是制勝的關鍵。我們應克服心里的恐懼,積極地去解決問題或者本能地保護自己。?

                        受語言欺凌時的自救

                        應對語言欺凌,我們通??梢圆扇∫韵路绞剑阂皇堑惶幹?。二是自我反省。三是無畏回應。四是肯定自己。五是調整心理。六是法律維權。?

                        ②遭受行為欺凌時的自救?

                        如果被攻擊者毆打,我們該怎么辦?

                        一是找機會逃跑。二是大聲呼救。三是借助一些小動作給自己尋找逃跑的機會。四是求饒。求饒不是懦弱的表現,是減少傷害的策略。五是如果以上退路被攻擊者截斷,那么應雙手抱頭,盡力保護頭部,尤其是太陽穴和后腦。?

                        在人身和財產雙重危險時,應以人身安全為重,舍財保命,以免受到更激烈的傷害。?????

                        (3)及時報告,以法維權?

                        由于校園欺凌事件的隨機性,許多同學對其產生了恐懼和焦慮。一些同學不敢把事情告訴家長和老師,更不敢報警,甚至警方破案后也不敢出面作證,成為“沉默的羔羊”。忍氣吞聲往往會導致新的欺凌事件的發生。

                        自己或發現他人遭遇緊急情況時,一定要在第一時間向家長、老師或警察求助,采取最有效的救助措施。?

                        要應對欺凌,我們必須增強五個意識:

                        第一,要有依法的意識。違法行為是不受法律保護的。

                        第二,要有強烈的自我保護意識。

                        第三,要有方法和策略意識。在力量懸殊的情況下,切記不能蠻干。

                        第四,要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識。在保護自身安全的前提下對他人實施救助。

                        ????第五,要有強烈的報告意識和證據意識。及時上報并注意搜集證據,以便在需要的時候出示。

                        我們一定要記?。寒斪约旱陌踩艿酵{時不輕言放棄,當他人的生命遭遇困境需要幫助時,在確保自己安全的情況下,盡自己所能及時伸出援助之手。?

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