您現在的位置: 海安中學>> 校務公開>> 欺凌防治>>正文內容

                        欺凌防治

                        江蘇省海安高級中學加強學生欺凌綜合治理實施方案

                        江蘇省海安高級中學

                        加強學生欺凌綜合治理實施方案

                        ?

                        為深入貫徹黨的十九大精神,有效防治中小學生欺凌,依據教育部、中央綜治辦、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、民政部、司法部、人力資源和社會保障部、共青團中央、全國婦聯、中國殘聯等十一部門聯合印發的《加強中小學生欺凌綜合治理方案》及省市相關文件,制定本實施方案。

                        一、指導思想

                        以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,立德樹人,大力培育和弘揚社會主義核心價值觀,不斷提高中小學生思想道德素質,健全預防、處置學生欺凌的工作體制和規章制度,以形成防治中小學生欺凌長效機制為目標,以促進部門協作、上下聯動、形成合力為保障,確保中小學生欺凌防治工作落到實處,把校園建設成最安全、最陽光的地方,辦好人民滿意的教育,為培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人創造良好條件。

                        二、基本原則

                        (一)堅持教育為先。深入開展社會主義核心價值觀教育、中小學生思想道德教育、法治教育、心理健康教育,促進提高人民群眾的思想覺悟、道德水準、文明素養,提高全社會文明程度,特別要加強防治學生欺凌專題教育,培養校長、教師、學生及家長等不同群體積極預防和自覺反對學生欺凌的意識。

                        (二)堅持預防為主。完善有關規章制度,及時排查可能導致學生欺凌事件發生的苗頭隱患,強化學校及周邊日常安全管理,加強欺凌事件易發場所監管,完善學生尋求幫助的維權渠道。

                        (三)堅持保護為要。切實保障學生的合法權益,嚴格保護學生隱私,尊重學生人格尊嚴。切實保護被欺凌學生的身心建康,防止二次傷害發生,幫助被欺凌學生盡早恢復正常的學習生活。

                        (四)堅持法治為基。依法依規處置學生欺凌事件,按照“寬容不縱容、關愛又嚴管”的原則,對實施欺凌的學生予以必要的處置及懲戒,及時糾正不當行為。

                        三、領導小組

                        ? :呂?

                        副組長:楊? 斌 董裕華 吳明山 周?

                        ? :全體中層干部及班主任

                        四、處理預案

                        1.發現校園欺凌事件后的應急措施。

                        (1)組長接到通知后,迅速趕赴現場。

                        (2)迅速召集最近的教師趕赴現場,阻止欺凌者施暴。

                        (3)如有人員傷亡,傷員救護組要提供及時有效的救護,以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救,并通知家長或家屬。

                         ?。ǎ矗┦录^大時,立即按流程上報、報警,協助警方阻止欺凌甚至暴力行為的實施。

                        2.調查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實施欺凌的學生并做好記錄,對實施校園欺凌的學生,該批評教育要批評教育,該校紀處分要校紀處分。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。

                        ?

                        五、治理內容及措施

                        (一)明確學生欺凌的界定

                        中小學生欺凌是發生在校園內外、學生之間,一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱,造成另一方(個體或群體)身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。

                        在實際工作中,要嚴格區分學生欺凌與學生間打鬧嬉戲,正確界定,依法合理處置。

                        (二)建立防治學生欺凌工作協調機制

                        校長室牽頭安保處、校團委學生會建立防治學生欺凌工作協調機制,統籌推進學生欺凌治理工作,妥善處理學生欺凌重事件。學校重點抓好校園內欺凌事件的預防和處置;主動聯系相關部門給予支持、綜合治理,做好校園外欺凌事件的預防和處置。

                        (三)積極有效預防

                        1.加強學校教育。一是學校把防治欺凌教育納入思想品德教育和安全法治教育,在道德與法治等課程中設置專門教學模塊,落實“南通市學校安全教育平臺”專題課程,普及防治欺凌知識和反欺凌技能。二是拓展防治欺凌教育活動,通過學期初集中教育、法治副校長以案說法、模擬法庭、參觀法治教育基地、觀看法治影視、征文演講、手抄報、宣傳櫥窗等多種形式,引導學生做到珍惜生命、尊重他人、團結友善、不恃強凌弱。三是學校共青團組織要充分發揮平臺優勢,開展好文明養成教育、遵紀守法教育、法治宣傳教育、安全自護教育。四是廣泛開展心理健康教育,培養學生健全人格和積極心理品質,對特殊學生及時關注、及早干預。

                        2.組織家長培訓。學校通過定期專題培訓、家長會、致家長信等方式,引導廣大家長增強法治意識,落實監護責任,幫助家長了解防治學生欺凌知識,提高防治學生欺凌認識,掌握科學的家庭教育理念,注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養,積極與學校溝通,形成家校共育合力。

                        3.嚴格日常管理。一是納入平安法治網格化管理,將防治欺凌工作納入《學校安全風險和責任清單》,明確各方責任。二是建立專門組織,學校根據實際成立由校長負責,相關職能處室干部、班主任、教職工和學生代表、家長代表、校外專家等人員組成的學生欺凌治理委員會,明確工作職責和工作方式。三是制定規章制度,主要包括:學校相關崗位人員及法治副校長或法治輔導員防治學生欺凌工作職責和具體任務、學生欺凌事件應急處置預案、學生欺凌的早期預警和事中處理及事后干預(包括安撫保護欺凌受害者)的具體流程、校規校紀中對實施欺凌學生不同情形的處罰規定等,并將相關內容充實到《學校章程》及《學校管理制度匯編》,進一步完善學校管理制度體系。四是實施學校安全“雪亮工程”,提高校園視頻監控系統的覆蓋面和視頻質量,加強實時監控巡查。五是建立學校防治欺凌工作專門檔案。

                        4.加強排查研判。一是學校要將防治學生欺凌納入《學校安全隱患排查和整治清單》,常態化開展排查、研判。二是定期開展針對全體學生的防治學生欺凌專項調查,及時查找可能發生欺凌事件的苗頭跡象或已經發生、正在發生的欺凌事件。

                        (四)依法依規處置

                        1.嚴格規范調查處理。學生欺凌事件的處置以學校為主。教職工發現、學生或者家長向學校舉報的,應當按照學校的學生欺凌事件應急處置預案和處理流程對事件及時進行調查處理,由學校學生欺凌治理委員會對事件是否屬于學生欺凌行為進行認定。原則上學校應在啟動調查處理程序10日內完成調查,根據有關規定作出處置。

                        2.妥善處理申訴請求。學校學生欺凌治理委員會處理程序妥當、事件比較清晰的,應以學校學生欺凌治理委員會的處理結果為準;確需復查的,向市加強中小學生欺凌綜合治理領導小組辦公室(市教育局安監科)匯報,由市加強中小學生欺凌綜合治理領導小組辦公室組織學校代表、家長代表和校外專家等組成調查小組啟動復查,對事件是否屬于學生欺凌進行認定,處置意見通知家長和學生。

                        涉法涉訴案件等不宜由防治學生欺凌工作部門受理的,應明確告知當事人,引導其及時納入相應法律程序辦理。

                        3.強化教育懲戒作用。對經調查認定實施欺凌的學生,學校學生欺凌治理委員會根據實際情況,制定一定學時的專門教育方案并監督實施欺凌學生按要求接受教育,同時針對欺凌事件的不同情形予以相應懲戒。

                        情節輕微的一般欺凌事件,由學校對實施欺凌學生開展批評、教育。實施欺凌學生應向被欺凌學生當面或書面道歉,取得諒解。對于反復發生的一般欺凌事件,學校在對實施欺凌學生開展批評、教育的同時,可視具體情節和危害程度給予紀律處分。

                        情節比較惡劣、對被欺凌學生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺凌事件,學校對實施欺凌學生開展批評、教育的同時,學校邀請公安機關參與警示教育或對實施欺凌學生予以訓誡。學??梢暰唧w情節和危害程度給予實施欺凌學生紀律處分,將其表現記入學生綜合素質評價。

                        涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學生欺凌事件,學校交由公安機關、人民法院、人民檢察院處置。事件發生,學校及時聯絡公安機關依法處置。公安、人民法院、人民檢察院將依法辦理學生欺凌犯罪案件,做好相關偵查、審查逮捕、審查起訴、訴訟監督和審判等工作。對有違法犯罪行為的學生,要區別不同情況,責令其父母或者其他監護人嚴加管教。對依法應承擔行政、刑事責任的,要做好個別矯治和分類教育,依法利用拘留所、看守所、未成年犯管教所、社區矯正機構等場所開展必要的教育矯治;對依法不予行政、刑事處罰的學生,學校將給予紀律處分。對校外成年人采取教唆、脅迫、誘騙等方式利用在校學生實施欺凌進行違法犯罪行為的,根據《中華人民共和國刑法》及有關法律規定,相關部門對教唆未成年人犯罪的將依法從重處罰。

                        (五)建立長效機制

                        學校加強制度建設,積極探索創新,逐步建立具有長效性、穩定性和約束力的防治學生欺凌工作機制。

                        1.完善培訓機制。學校將防治學生欺凌專題培訓納入學校行政管理人員、班主任和教師在職培訓內容,培訓納入相關人員繼續教育學分。

                        2.建立考評機制。將學生欺凌綜合治理工作情況作為考評內容,納入相關部門負責同志、班主任、任課老師年度考評,納入學校對行政管理人員、班主任、教師及相關崗位教職工績效考評。

                        3.落實問責機制。加強防治學生欺凌工作專項督導,對職責落實不到位、學生欺凌問題突出的年級、班級,學校通過通報、約談、督辦、實施一票否決等方式進行綜治責任追究。學生欺凌事件中存在失職瀆職行為,因違紀違法應當承擔責任的,給予黨紀政紀處分;構成犯罪的,依法追究刑事責任。

                        4.健全法治機制。學校法治副校長或法治輔導員把防治學生欺凌作為重要工作內容,積極主動開展以防治學生欺凌為主題的法治教育,推進學校在規章制度中補充完善防治學生欺凌內容,落實各項預防和處置學生欺凌措施,配合有關部門妥善處理學生欺凌事件及對實施欺凌學生進行教育。

                        六、職責分工

                        (一)學校負責具體實施和落實學生欺凌防治工作。成立學生欺凌治理委員會,明確工作職責和工作方式,制定完善預防和處置學生欺凌的各項措施、預案、制度規范和處置流程。嚴格落實值班、巡查制度,禁止學生攜帶管制刀具等危險物品進入學校。強化家校聯系,及時掌握學生思想情緒和同學關系狀況,特別關注學生有無學習成績突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無故曠課等異常表現,了解產生的原因,對可能的欺凌和暴力行為做到早發現、早預防、早控制,必要時報相關部門請求支持。結合思想道德教育、法治教育和心理健康教育,普及防治學生欺凌知識和反欺凌技能。及時開展針對全體學生的防治學生欺凌專項調查,強化校園網格化管理,確保校內無欺凌監控盲點。指導、教育家長依法落實法定監護職責,增強法治意識,科學實施家庭教育,切實加強對孩子的看護和管教工作。

                        (二)德育處、安保處是學生欺凌綜合治理的牽頭處室,負責對學生欺凌治理進行組織、指導、培訓、協調和監督,聯系綜治、法院、檢察院、公安、民政、司法、人力資源社會保障等部門及共青團、婦聯、殘聯等給予支持和幫助,加強協作,共同治理,努力形成長效機制。

                        (三)安保處負責推動將學生欺凌專項治理納入社會治安綜合治理工作,強化學校周邊綜合治理,落實社會治安綜合治理責任制。

                        (四)校團委配合德育、安保部門建立預防遏制學生欺凌工作協調機制,積極參與學生欺凌防治工作。

                        ?

                        七、工作要求

                        (一)加強組織領導。學校成立學生欺凌治理委員會,實行分管校長、德育安保主任、班主任、任課老師代表和學生代表參加的聯席會議制度,相關部門根據職責,細化工作目標,強化部門聯動,每年召開專題會議或根據需要召開臨時會議,研究學生欺凌防治工作,真正形成聯防聯治的工作局面。

                        (二)加大督導檢查。學校向社會公布防治學生欺凌工作的處室、聯系人名單及舉報電話,接受社會監督。學校在大門口設立專用舉報信箱,方便學生、家長和社會舉報。圍繞開展欺凌防治教育、制定應急預案和處置流程、在校規校紀中完善防治學生欺凌內容、開展培訓、及時處置學生欺凌事件等重點工作,定期開展專項督導檢查。

                        (三)強化宣傳引導。結合普法工作,加強對防治學生欺凌工作的正面宣傳引導,推廣防治學生欺凌的先進典型、先進經驗,普及防治學生欺凌知識和方法,營造學生欺凌綜合治理的良好氛圍。

                        (四)及時全面總結。認真及時總結防治學生欺凌工作中帶有啟示性、經驗性的做法,認真查找工作中存在的不足和薄弱環節,不斷規范和完善預防學生欺凌綜合治理工作機制,切實強化對防治學生欺凌工作的常態化管理,努力形成標本兼治、綜合治理的工作格局,推動防治學生欺凌工作進一步取得實效。對防治工作措施得力、成效明顯的年級、班級和個人予以通報表揚;對因工作不力、措施不落實發生有影響的校園欺凌事件的,嚴肅追究有關領導和相關人員的責任。

                        ?

                        天天彩票论资料中心